天農百部

作者，古天農，是一位出名的舞台劇工作者，所以當我在書局內看到這本書的時候，發現書中並非有關舞台劇，而是講有關教養孩子時，便已覺得很吸引，跟著再發現這本書是作者的讀書報告，而所提及的書都是有關教養孩子時，便即時買回來看。

孩子出生，作者便不斷的去看書，去學習如何教養他孩子，看看作者所提及的書，又豈止百本之多呢。作者對於不同方面，提出他曾看過的書，更將書中的要點寫出來，正如書的介紹所說，如果沒有時間去看作者所提及的書，就要去看看這本書。作者經常說，父母就是孩子的第一所學校，所以如果父母不趕緊在孩子小時候，看多點書，學習如何去教養孩子，更重要的是要去感染孩子養成閱讀的興趣，便是害了孩子。

作者亦從他所見所聞，對香港的教育制度提出了他的意見，和孩子在這個制度下會變成怎樣，而家長亦要怎樣去回應。他看到，如果香港的孩子用現在的方法教下去，以現在世界的發展來看，他們將來是會被淘汰的，這提醒我自己作為家長，要比孩子看得遠，以自己看到現今教育制度的問題，去為自己的孩子去想，怎樣的教育才是最好，而最好是要孩子在將來的世界不被淘汰，也活得快樂。

這本書，我會好好的留著，有時間時，我會去選作者所建議的書來看，也和孩子一同去看。

舊約啟示錄

之前一口氣買了兩本劉天賜的書，都是因為內容很有趣，而且很有啟發性。而今次這本書，更以舊約聖經故事來帶出他的啟示，所以更添趣味。

這本書由舊約聖經創世記講述亞當夏娃食禁果開始，將很多舊約出名的人物故事重新解讀，用作者現代的描述方法再陳述一次，所以更清楚更生動，看起來就好像是看小說一般；然後作者再以他非教徒的身份，和現代的邏輯思維去理解和推斷當時的情況，再提出他的啟示。因為作者是非教徒，所以他不以所有聖經上所記載的事全是確實的心態來看聖經，在某些事件上，他更提出有些事實在不是神蹟，而是可以以科學解釋。

看完這本書後，感覺其實從幾千年前到現代，人性都沒有多大改變，人都是在情，慾，權之下生活，很多受不了誘惑而犯了罪，有很多事件，在中國歷史中其實也有相似的故事，例如繼位爭權；作者在摩西帶以色列民出埃以及之後發生的事，認為並不是神蹟，而是摩西在曠野四十年所磿練出來的決心和智慧，而他只以神作為信仰以統一和統治以色列民，這種做法更由他的繼任人沿用，神職人員的權力，是可以和王權相抗的，甚至罷免國王。

不要以神學和宗教的角度來看這本書，只能以作者為另一本書述說他的理解而已，不要太著意他的非教徒看法，但書中很多事件，書中都提出很多有意思的啟示，對個人處事都很有意思。

港孩

最近兩個很流行的潮語便是「港男」和「港女」，代表典形的香港男女，而當我在書局內看到書名為「港孩」，我便想到是香港典形的孩子，自己身為父親，我也很想對香港的時下孩子多點認識，所以便買下這本書回家看。

作者是一位任教私人補習老師和在不同學校任教數年的老師，所以她便曾遇過不同種類的孩子，對他們有很深的感受，她把有問題的孩子分為五種，包括：碗豆公主、發夢王、無胃孩子、Hea精、小覇王。其實每一種有問題的孩子，就是某一種性格態度的問題，也都是因為父母在某方面管教得不好，令到孩子養成了這些態度問題。所以當我看到之後，我便更加在這些方面去想，如何避免女兒成為了這類的人。書中很多真人例子，更是我覺得可以用來警誡自己，如果教養得不好，孩子是真的可以變成這樣的。

這本書另外一個重點便是新高中學制。現在的中四學生，便已是新高中學制下的第一班學生。書中講了很多從老師角度看這個學制的問題。作者的一句話：「中學大學化，大學小學化」我看到真的很有感受。新高中制最重要的改革是通識教育，不是說什麼都懂，而是要學生懂得獨立思考，自己去找答案。而作者說學生由小學開始，都沒有受過任何這方面的教導，所以學生們由小開始，都是接受讀書只向著標準答案而去，跟本不去理解，不去思考。通識本意是好，但是在老師和學生都沒有充分準備下推行，後果不甚樂觀。

這是一本（對我來說）很值得看的書；因為我的女兒快要步入小學階段，這本書給我很多資料和思考的方向，令我可以更清楚香港的教育現在的真實情況是怎樣，也令我可以更清楚將來要怎樣教導女兒。

天下名句－成功

這是一本在圖書館內逛時看到的書，打開來看，是名人有關成功的名句，又有插圖，很易看，所以便借了來看。

書中除了講及成功，逹至成功的心態，書中還有關於金錢的名句。正如序中所說，改變人的，可能只是一句說話，所以當我以平常看書的速度來看文字和看插圖，其實領會並不多，反而如果有空，靜靜的一邊看書，看完一句，便想想自己有沒有任何關似經歷，這樣便更能深深領會每一句名言。

如果這本書能再小一點，能輕便地隨身帶來帶去，便更能善用時間來看了。

處世金鐘罩

劉天賜的書以前看過，是他的小寶神功。這次在書局內看到的，同是有關待人接物的書，而層面更不再停留於拍馬屁的層面上，所以番了數頁，覺得很有趣，便買了回家看。

作者在書中，大量引用了很多中國的歷史和古籍，來講述人與人之間微妙的關係，和如何與人相處，另外，也會評論其他國家的文獻，例如伊索寓言，講人牲，又用另類角度看這些經典文獻，令人很有啟發。

看完整本書之後，感覺是人性在這麼多年來，其實沒有多大的改變，而古籍中已不斷重覆這些哲理，而中國古籍中就談到很多道理，其實是每個人都應該去學，當時下人們都看重西方的文化，其實中國古文獻中，其實就有很多值得去學的東西。問題只是古籍大都是以古文來寫，現代人如果沒有提示，是很難明白的。也許這就是為什麼現代人看重西方文化，對自己本身的文化卻認識不深，是非常可惜的。這本書給我一個很大啟示，便是身為中國人，應先學好自己的文化歷史，之後才去看其他文化。書後還作者其他書的廣告，我想我也會去書店去看一看，有興趣的話，也會買回來看。

一定要記住我愛你

在四川地震後差不多一年，人們又再次提起這件天災，電視上又再次播出當地重建的情況，前幾天去書店，買了另一本書，在收銀處，便放了一些有關四川地震的書，我拿起了這本小小的書，看了看，故事很感人，而且收入會幫助四川愛災兒童建設圖書館，所以我也買了一本回來看。

這本書的書名，來自一個母親用自己的身體，保護了自己初生的嬰孩，跟著這母親用自己的手機打了個短訊，說：「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。」很真，很感人。書中其他的故事，主角多是懂事的小孩，偉大的老師，不怕犧牲的人，為自己的親人以至不認識的人的付出的人，在患難中互相扶持的人。看完一個又一個感人的故事，自己的眼睛也不自覺紅起來了。

這本書讓我更清楚人性其實可以很美麗，很偉大。看到別人在災難中憑著堅持的信念而生還，自己所處的環境，更顯得幸福，更應重視生命，珍惜自己擁有的東西，尤其是親人。

同學@香港

這是一本談教育的書，在書店看到時，覺得書中有很多名人說他們就學的經驗，而他們所就讀的學校很不同，所以覺得很有意思，所以便買了回家看。

這本書是一個電台節目內容改篇而成的書，每一集節目，會訪問一位名人，談他們由幼稚園到大學的經歷。而大部份受訪者，年幼時家境都不是太好，而成長時正值動亂的時代，學習環境不好，學校都是由教會或親中團體所辦，而親中團體所辦的，令很多學生都對中國有一份特別的感覺。因為讀書機會難得，每位嘉賓在學時都很勸奮，才能有大成。很多名人是讀名校，也有名人是讀夜校的，所以學業是否學有所成，其實人本身是很重要的。部份嘉賓更能說出當時老師的名字，也有參加母校的校友會。

書最後一位嘉賓是教育局員，她說出香港教育的問題。如她所說是真的，教改是會有效果的，但短期內，每個參與在內的人都要適應。

雖然書中內容是以對話形式來表逹，如果能更有系統來表述每位嘉賓和就學經過，這本書的參考價值會更高。

智者倣行

在書店裡看到這本書，見到作者是陸東，心想，他是出名的金融界中人，定是在教人怎樣從股票市場中賺錢，但也拿上手看。一看，覺得根本就不是教什麼股票，就是在說自己，他從前是怎樣一步一步到現在，強要分類，我覺得應把它看成一本名人的自傳比較合適，很有意思，所以二話不說，便買了回家看。

書的前部份其實說了陸東本人的成長路，由小孩子開始到成長後自己提出要力排眾意去外國留學，回來後的工作到現在，從他的每一步，看到一個人的態度如何影人的一生；作者自小便有理財之道，而他母親外家原是大富之家，但後家道中落，作者小時便看透這些事，教道作者最多的，竟是作者童年的家傭，家傭教他詩辭，教他道理，例如家傭教作者自己農耕種稻米，讓作者知道什麼是粒粒皆辛苦，到入學，作者又可以拒絕同化，到中學，不理父母反，提出要出國讀書，眼界大開，回來後自知要入銀行業，便努力寫信求職，終於入了恒生，再到麗新，保誠，瑞銀等等，可見他真是個見光獨到的人。簡單來說，作者就是要獨立思考，不跟大多數人的路，拒絕被同化，凡事不看表面，要找到背後原因，當自己意見和主流意見不相同，不為所動，堅持己見。又因如此，他可以對金融以至全世界有其獨到分析。

書的下半部，是作者發表他對現在的香港、中國、以至整個世界的意見和預測，可以看到，他能從很高的層次去看所有現在和過去的事情，也看到一些普通人看不到的事物，所以言之有物。作者提出了將來世界會怎樣轉變，香港要怎樣做才能維持下去，而中國則是將來的大國，美國在未來只會走下坡，但可能到最後會以挑起戰事，團結國民。

看完這本書，深深感到一個比自己只大幾歲的人，可以這麼見識廣博，他有料，不必自謙，有理即說，感到人最重要是看清自己的處境，理智分析，就算和主流意見不同，也不必害怕，也不必怕孤獨，真相和真理，最終都會回到智者身上。

微笑的魚

這本幾米的書，是昨天跟女兒去流動圖書館時看的，只是打書釘便看完了。

是一個耐人尋味的故事，書中主人翁想像有一條對他笑的魚，主角帶了它回家，在夢中，這條魚會發光，帶主角離開家，到海裡去自由暢泳，主角醒時，當然魚仍在那裡，但是主角便真的帶了這條魚離開家，去到海邊，放生了這條魚，而這條魚也令主角真的好像會發光，最後主角便發著光，帶著一個空魚缸回家去。

故事是簡單的，但令我去想這條魚究竟是什麼，釋放了它，它也釋放了自己，是心靈？是欲望？無論如何，首先也要自己去開放自己，釋放自己，自己才能解脫。

隨意間看到幾米的書，激發聯想，其實也真的很有意思。

做好人會成功

自小便被其他人說自己是很好人，而自己也樂於助人，因為很開心，亦沒有想過要什麼成功，而對大部人來說，助人是損己利人，是傻瓜才會做；所以當我在書店內看到這本書時，我很想知道其他人是怎樣看做好人這回事，所以我便買了回家看了。

作者從很多角度來看什麼是好人；很多人以為用自己的度來決定用怎樣做好人，但對受者來說卻可能是另一回事，亦不會覺得別人是好人；另外，作者又從道德的角度來說明怎樣才是好人。書中也提及真好人和假好人，很多時表面和短期內看來是好人，但長遠來看卻只是件短視的事，而真正卻是件錯事，作者稱這些是假好人；真正的好人是要有遠見，可能大部份人都不認同，這時，真好人雖然不受歡迎，但也得堅持到底，完成這件好事。

做好人之所以可以成功，最大的好處是對身邊的人沒有競爭，和別人之間沒有敵意，人便可以合作做一些有建設性的事。而對待敵人的最好方法便是寬恕，對身邊的人好，慷慨，善良，即時好像沒有益處，但將來定會有更大的回報。很多人做好事是有私心，但作者覺得沒有問題，每個人到最底都是為了自己，只不過是原動力是不同，只要是幫到別人，也是好的。作者又用適者生存的角度來看做好人，說人可以生存到現在，而有些動物則沒有互相幫助的特性，所以便消失了，所以作者覺得做好人其實是對所有人好，也有利人類的生存。

書名提及成功，所以作者也有詳細說明什麼是成功。作者指出一般人所認為的成功指標，例如金錢、名利、地位等等，都不是對的，成功對不同人有不同的演譯，每個人都不一樣，更不應把成功與否由別人來決定；說到最後，成功與否可決定於一個人的人生是否過得有意義。而成功與否更不可以短視來看，這位外國的作者更引用了塞翁失馬的故事說明，不到最後，也不知是否成功，很有趣。

這本書內裡的推論觀點我不是完全認同，但它令我對做好人思考得深入很多，很有意思；我想，將來我也可以再拿來看一次，當人的經歷多了，對世情認識多了，也許會另一番感受。