愛，其實我們都看反了

在書局內看到這本書，書名很有趣，所以拿上手來看，翻開看一看，內容是說愛是什麼的，覺得很有意思，所以便買了這本書。

這本書說的是，原來大部份人對愛的態度和期望都是錯的。例如愛，不是接收，而是付出的，人與人之間的關係，不是去期望什麼，很多人便是對愛有期望，當別人達不到時，便會失望，埋怨，對方因而感到壓力，覺得不開心，最後，大家都會不歡而散。傷害自己最多最深的人，便是自己最親密的人。另外，很多人都想去改變其他人，不接受別人的做法。作者說，其實世上沒有絕對的對和錯，只因為不同的詮譯而得出不同的結論，所以作者建議人不要太過在意對與錯，應該要接受別人的想法，不要追求絕對的對錯，別人的過去也不要去在意，否則，沒完沒了。別人不會輕易改變自己，能改變的人，只有自己，只有在自己改變自己的想法之後，自己和所有人的關係也會轉好。和別人不和，問題不是在別人身上，而是在於自己不夠接納。世上本就沒有兩個人的想法是一樣，所以兩夫婦是一定不同的，要學懂欣嘗，兩個人的關係便會改善。

我覺得這本書最重要的訊息是，當有問題發生時，首先不要先把問題推在別人身上，而是首先去想清楚，問題的重點在那裡，問題很大機會是在自己身上，只要自己肯放下自己，放下成見，接受別人現在的模樣，不去和別人爭辦對與錯，問題便會慢慢解決，對於生活，首先要自己懂該自己滿足，讓自己快樂，不要靠別人給自己快樂，否則，一生人都不會快樂。

感到這本書的內容，不論是否在戀愛和婚姻中的人，都應該去看，而在關係中遇到問題的，更應看一看，去了解更多何為愛，和如何對待愛；這是一本很值得看，值得和別人分享的書。

一家帆遊──浪遊世界一千天的幸福

去年年尾，在新聞報導裡，報導了一家四口，夫婦二人帶著兩個分別四歲和六歲的女兒，在船上用了三年多時間，環遊了大半個地球；心想，這會是一個怎樣的行程呢？要乘怎樣的船，才能橫渡太平洋呢？心中很多疑問，還沒有解，直到在書局裡，看到這本書，看看有介紹這個行程，和滿是美麗的風景照，所以便亳不猶疑地買了來看。

這本書是這四口之家的媽咪寫的，她是香港人，和我們一般成長，畢業後做了記者，認識了做水警的夫丈，及後，為了成全丈夫的理想，放下工作，買下船，和丈夫一起帶著兩個女兒，開始了他們的海上旅程。由他們到美國取船，之後穿過巴拿馬運河到太平洋，再到澳洲等地方，所到之處，差不多不是這樣旅行是去不了。書中提及很多不同的國家，講述他們的文化，也提及不同的景點，所以所到之處，其實不單是在海上，他們到了陸地，也會跟朋友去到不同的地方觀光，而去到一些對城市人來說陌生的國家，但看到相片，其實也不是很落後，有很現代的建築物。

看著美麗的相片，和讀著作者的描述，就好像跟他們一家一同經歷這個行程。看完這本書之後，最大的啟發是，世上不只是有城市人生活的模式，有很多人是可以這樣的在海上生活十多年，走遍天南地北，而人是可以為自己找尋自己理想的生活模式，生活不是要什麼物質享受，生命中的經歷，更是不可以以金錢來量化，正如作者所說，是一種幸福。他們的女兒，可以在不同的國度，見識不同的風土民情，認識不同國家的朋友，豐富了他們的一生。作者開始時是不太享受這種生活，但到後來已完全接受。書中沒有記載一些很危險的海上處境，反而生病卻時有提及，所以想到，原來一隻42尺長的船，原來已經可以橫渡廣闊的大海洋，在極目看不到陸地的環境下，感受實在不能言諭，必需要當事人才能感受到。令人也有一點衝動，想在自己許可的情況下，看看自己在江洋之中，會是什麼的感受。

作者現在還在其他文字媒體寫作，所以也許將來作者還會有其他的著作，到時，希望是記錄作者另一次遠征吧。

校長爸爸

在圖書館內逛，在書架上看到這本名為《校長爸爸》的書，感到很有興，拿出來看，原來是由鮮魚行學校校長梁紀昌所寫，出版時為二零零四年，是六年前的書，書中記載當時時學校面對因收生不足殺校的困局，和當時校長如何面對這個挑戰，將學校救回來。感覺得有意思，所以便借了回家看。

書中開始時，記載作者的出生和童年往事。作者是草根階層出生，十三歲父親因病去世，由海外親人支持繼續學習，到中六時，得其弟弟停學支持繼續學業，到最後完成學業，到師範學院就讀，之後曾任教師，並在教育當局工作多年，其間加入工會，為同事爭取利益，之後在政府工作不如意，每天都是重覆而沒有義意的工作，見有學校招請校長，便申請並即獲任用，在其他同事的勸阻之下，還是下定決心離開穏定的政府工作，到一間積弱多年的小學去當校長。就職之後，決心改革，成果漸見；但二年後，因小一收生不足，被教育當局下令停止收生，之後便開始了對抗式的護校行動，校長憑其工會經驗，人際以及和傳媒關係，終於令政府讓其繼續辦學。

作者亦講出了很多他對教育的見解，例如直資學校，殺校和建校。另外，他對教育孩子亦有其見解，很多是由於他小時候的生活所領悟的；作者有決心，努力，有先見之明，有管理技巧，不為他人所動，堅持自己理想，很值得別人敬重。從作者護校過程中，其實係見到政府的教育當局，現當時，仍然是有濃厚的人治色彩，作者不單要做好本份，還要繼續用政治手腕和政府周旋，而政府怕大眾的心理，亦很清楚在書中顯現。

這是本很值得看的書，既看到一個成功的教育家是如何成長，童年他的經歷如何改變他的一生，另外，作者亦顯示出一個真正有理想的人，是會為理想努力，不怕強權。而書中很多的人和事，令人看了之後，更明白為什麼政府的教育政策為什麼得不到香港家長的信任，亦令人對直正的優質教育有更深的思考。